Equipos de ambas localidades obtuvieron los principales premios en el concurso educativo que promovió el uso de inteligencia artificial para la prevención del bullying y el ciberbullying.
Los equipos EmpatIA, de la EETP y SO N.º 314 de Romang, y ALA, de la EESO N.º 524 de Reconquista, obtuvieron el primer y segundo premio, respectivamente, en la final del concurso “HackIA el Bullying”, impulsado por el diputado provincial Dionisio Scarpin.
Una propuesta educativa con alcance regional
La iniciativa convocó a 72 equipos inscriptos, de los cuales 31 presentaron trabajos finales, con participación de estudiantes de los departamentos General Obligado, Vera y San Javier.
Las producciones consistieron en videos realizados con herramientas de inteligencia artificial, abordando temáticas como convivencia escolar, empatía, respeto y ciudadanía digital, con foco en la prevención del bullying y el ciberbullying.
Menciones especiales
El jurado también otorgó menciones destacadas a los equipos:
- CyberRespec, de la EESO y FPPI N.º 3124 de Durán
- Elite, de la EESOPI N.º 3181 de Villa Ocampo
- Aura Digital, de la EESOPI N.º 8125 de Las Toscas
Un proceso formativo más allá de la competencia
El diputado Dionisio Scarpin destacó el valor pedagógico del certamen:
“Lo más valioso fue todo el proceso que vivieron los chicos. Aprendieron a usar herramientas de inteligencia artificial, trabajaron en equipo y reflexionaron sobre una problemática presente en muchas escuelas”.
Evaluación y cierre en Avellaneda
La instancia final se desarrolló en el Centro de Innovación de Avellaneda, donde los equipos defendieron sus producciones ante un jurado integrado por instituciones educativas y organismos locales.
La evaluación consideró aspectos como creatividad, narrativa audiovisual, innovación, argumentación y uso de herramientas de IA, además de la pertinencia del mensaje.
Tecnología y educación con mirada crítica
Scarpin remarcó además la importancia de acompañar a los jóvenes en el uso de estas herramientas:
“Los jóvenes ya conviven con la inteligencia artificial. El desafío es acompañarlos para que la utilicen con creatividad, pensamiento crítico y valores”.
El legislador destacó que “HackIA el Bullying” forma parte de una estrategia educativa más amplia, enmarcada en un proyecto de ley para crear el Programa Provincial de Educación Integral en Inteligencia Artificial, con el objetivo de incorporar estos contenidos en las escuelas santafesinas.
