El ministro de Educación evitó confrontar por la Carpa Blanca y remarcó que la prioridad es garantizar clases, mejorar condiciones docentes y sostener la calidad educativa.
El ministro de Educación de Santa Fe, José Goity, se refirió al anuncio de Amsafé sobre el regreso de la Carpa Blanca, en un contexto de creciente tensión por las negociaciones paritarias.
Sin escalar el conflicto, el funcionario buscó centrar el debate en el sistema educativo: “Tenemos que mejorar la educación. Mi prioridad es que el docente tenga mejores condiciones para enseñar, pero el objetivo final es que los chicos aprendan”.
Continuidad en las aulas como eje central
Goity insistió en la necesidad de garantizar la continuidad pedagógica, subrayando que esto requiere inversión sostenida y presencia en el aula.
“Para eso debemos generar inversión y sostener la continuidad en el aula”, afirmó en diálogo con el periodista Lucas Payetta.
Además, planteó una mirada a largo plazo: “Vamos a salir adelante con educación, compromiso y formación de calidad, con recursos reales destinados a mejorar el sistema”.
El respaldo político y el contexto del anuncio
Las declaraciones se dieron tras la presentación del Fondo Provincial de Educación Técnica (FOPET), encabezada por el gobernador Maximiliano Pullaro en la Casa de Gobierno.
El programa busca fortalecer la educación técnico profesional en toda la provincia.
Un fondo para potenciar la formación y el trabajo
El FOPET alcanzará a 172 escuelas técnicas, tanto públicas como privadas, y financiará:
- Mejora de talleres y laboratorios
- Compra de equipamiento e insumos
- Proyectos de innovación tecnológica y productiva
- Prácticas profesionalizantes
Desde el Gobierno sostienen que la iniciativa apunta a mejorar la enseñanza y vincular la educación con el desarrollo productivo, alineando la formación con las demandas del mundo laboral.
“Entre todos, con diferencias”
En un escenario de conflicto abierto con el sector docente, Goity cerró con un mensaje de tono conciliador: “Lo vamos a hacer entre todos, con las diferencias y coincidencias”.
